Nesl – šící čaroděj
Čaroděj měl ml – n. V tom ml – ně s ním žil kocour L – bor. L – bor rád l – zal mléko. Čaroděj měl na hlavě l – sinu. Večer chodil do ml – ýna ml – t mouku. Ml – nář byl rád, že ho někdo navštěvoval.
(Kryštof Petrásek)
L – žařský výcvik
Děti ze základní školy Vol – ně měly naplánovaný l – žařský výcvik. Žáci se těšili, jak se na horách bl – sknou. L – žovat jeli na L – sou horu. Autobus, který je vezl, měl pl – šové potahy. Cesta rychle pl – nula. V l – žařské středisku je přivítal starší pán L – bor s l – sinkou na hlavě. Hodně křičel, byl už nedosl – chavý. Dříve pracoval ve ml – ně. Tam po čase přestal dobře sl – šet. Děti si nasadily na nohy l – že a pustily se do l – žování. Sníh byl bl – skavě bílý. (David Mazal)
O pl –šovém král - čkovi
Byla jednou jedna princezna L – běna, a ta měla pl – šového král – čka. Ten král – ček byl začarovaný. Každou noc oživl a ukl – zel princezně pokoj. Ráno král – ček zase usnul a princezna si s ním mohla každou chvil – nku hrát. Jednou si princezna šla hrát bez pl – šového král – čka. V noci se začalo bl– skat a L – běna si vzpomněla, že neví, kde nechala král – čka. Šla na zahradu a usl – šela tiché vzl – kání. Pod l – skovým keřem ležel král – ček.
Princezna se na něj l – bezně usmála. Štěstím se až zal – kala. (Daniela Dofková)
Jak to bylo ve ml – ně
Sl – šel jsem jet do ml – na auto. Asi jelo ml – t obilí. Ml – nář musel ml – t sám, protože ml – nářka si vzala l – že a šla l – žovat. Když se ml – nářka vrátila z l – žování, vzl – kala, že ji bolí l – tka. Ml – nář řekl, že kdyby mu pomohla ml – t místo l – žování, tak by ji l – tka nebolela. (Stanislav Pazderka)